پرسش مهر ریاست جمهوری ۱۴۰۵ دکتر پزشکیان
راهنمای کامل پرسش مهر ۱۴۰۵؛ تحلیل پرسش دکتر پزشکیان، محورهای بیست و هفتمین دوره، نمونه انشای آماده، شیوه ثبتنام در سامانه نورینو و دانلود PDF شیوهنامه رسمی.
۳.۶ (۷ رأی) امتیاز دهیدفهرست مطالب
- تحلیل موضوع پرسش مهر ۱۴۰۵: مسئلهیابی دقیق تا ارائه راهکار
- بخش اول: چگونه مشکل را به درستی پیدا کنیم؟
- بخش دوم: چگونه با خرد جمعی راهکارهای ماندگار بسازیم؟
- نمونه انشای پرسش مهر ۱۴۰۵ با ساختار استاندارد
- محورهای سهگانه و ایدههای کاربردی برای تولید اثر
- شرکتکنندگان و رشتههای بیست و هفتمین دوره
- تقویم اجرایی و مراحل ارسال آثار در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶
- راهنمای گامبهگام ثبت نام پرسش مهر در سامانه نورینو
- نکات کلیدی داوری و نگارش تجربیات زیسته معلمان
- پرسشهای متداول درباره پرسش مهر ۱۴۰۵

موضوع پرسش مهر ۱۴۰۵ در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶ با عنوان «مشکل را چگونه پیدا کنیم و آنگاه چگونه حل کنیم؟» توسط رئیسجمهور، دکتر مسعود پزشکیان، مطرح شده است. این فراخوان ملی فرصتی برای معلمان و دانشآموزان فراهم کرده تا با تکیه بر تفکر نقادانه، مهارتهای مسئلهیابی و ایدهپردازی گروهی، چالشهای واقعی مدرسه و جامعه را شناسایی کرده و برای آنها راهحلهای عملی ارائه دهند.
در این راهنمای جامع، به بررسی گامبهگام نحوه نگارش آثار، محورهای مسابقه، نمونه انشای آماده، شیوه ثبت اثر در سامانه نورینو و دانلود شیوهنامه رسمی میپردازیم تا بدون دغدغه و اتلاف وقت، اثری باکیفیت و استاندارد آماده کنید.

برای دریافت مستندات تکمیلی و آییننامهها، اخبار رسمی را میتوانید در درگاه وزارت آموزش و پرورش و درگاه مای مدیو بررسی کنید.
این صفحه بر اساس آخرین بخشنامه ابلاغی پرسش مهر ۲۷ (سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶) با محوریت مهارتهای مسئلهیابی و حل مسئله ویرایش و تنظیم شده است.

هر سال همزمان با بازگشایی مدارس و آغاز اقدامات اجرایی در چارچوب پروژه مهر، فضای پرسشگری هدفمندی در آموزشگاهها شکل میگیرد. پرسش مهر ریاست جمهوری طبق مصوبه ۷۲۲ شورای عالی آموزش و پرورش، با هدف تقویت روحیه مشارکتجویی، جسارت علمی و خودباوری دانشآموزان و همکاران فرهنگی اجرا میشود. در بیست و هفتمین دوره، تمرکز اصلی بر تقویت مهارتهای مواجهه منطقی با چالشهای واقعی زندگی و محیط پیرامون قرار گرفته است.
تحلیل موضوع پرسش مهر ۱۴۰۵: مسئلهیابی دقیق تا ارائه راهکار
سؤال امسال از دو مؤلفه کلیدی تشکیل شده است: شناخت ریشهای چالش و طراحی راهحلهای مبتکرانه. بسیاری از اوقات، اقدامات به نتیجه نمیرسند چون نشانههای ظاهری یک معضل با ریشه اصلی اشتباه گرفته میشوند. برای پاسخگویی دقیق به این سؤال در قالب آثار فرهنگی و هنری، توجه به دو مرحله زیر ضروری است:
بخش اول: چگونه مشکل را به درستی پیدا کنیم؟
مشاهده دقیق نخستین مهارت در تحلیل مسائل است. ثبت وقایع روزمره مدرسه یا محله، گفتگو با همکلاسیها یا همکاران و تفکیک میان «علت» و «معلول»، به شفافیت مسئله کمک میکند. در تجربه تیم مدرسه فایل، بررسی نیازهای واقعی جامعه مدرسه سبب تدوین آثاری کاربردیتر و همسو با مأموریتهای سند تحول بنیادین میشود.

بخش دوم: چگونه با خرد جمعی راهکارهای ماندگار بسازیم؟
پس از تعریف شفاف مسئله، نوبت به همفکری و ایدهپردازی میرسد. در این بخش، کار گروهی، بارش فکری و پرهیز از پیشداوری اهمیت ویژهای دارد. تبدیل ایدههای ذهنی به اقدامات کوچک و سنجشپذیر، ضامن پایداری راهحلهاست و نشان میدهد اثر ارائهشده صرفاً یک شعار تئوریک نیست.
نمونه انشای پرسش مهر ۱۴۰۵ با ساختار استاندارد
برای دانشآموزانی که مایل به شرکت در بخش ادبی هستند، الگوی زیر با ساختار سهبخشیِ مقدمه، بدنه و نتیجهگیری تدوین شده تا الهامبخش نگارش تجربیات شخصی باشد:
مقدمه: در گذشته فکر میکردم مشکلات، صخرههایی نفوذناپذیر هستند که تنها باید از روبهرو شدن با آنها دوری کرد. اما وقتی با نگاه کاوشگرانه به محیط اطراف نگاه میکنیم، متوجه میشویم هر بنبست ظاهری، مسئلهای است که نیاز به صورتبندی دقیق و ابزار مناسب برای حل دارد. پرسش مهر امسال دعوتی به دست کشیدن از سرزنش شرایط و آغاز جستجوگری است.
بدنه: در مدرسه ما، سالن مطالعه اغلب بدون استفاده میماند و بچهها ترجیح میدادند ساعتهای آزاد را در راهروها بگذرانند. بهجای متهم کردن دانشآموزان به بیتوجهی به کتاب، با چند نفر از همکلاسیها نشستیم و علت را بررسی کردیم. فهمیدیم چینش میزها و کمبود نور مناسب در گوشههای سالن باعث دلسردی بچهها میشد. با همراهی عوامل آموزشگاه و جابهجایی منظم تجهیزات، همان فضا به پرطرفدارترین بخش مدرسه بدل شد. این تجربه نشان داد ریشه مشکلات اغلب در جزئیاتی نهفته است که با گفتگو و همفکری آشکار میشوند.
نتیجهگیری: حل چالشهای بزرگ جامعه نیازمند معجزه نیست؛ بلکه از دغدغهمندی فردی و همبستگی جمعی سرچشمه میگیرد. اگر یاد بگیریم ریشه مشکلات کلاسی یا شهری را منصفانه تشخیص دهیم و دست در دست هم راه چاره بسازیم، آیندهای روشنتر در انتظارمان خواهد بود.
محورهای سهگانه و ایدههای کاربردی برای تولید اثر
داوران بخشهای مختلف بر اساس نوآوری و کاربردی بودن راهکارها به آثار امتیاز میدهند. محورهای موضوعی و ایدههای قابل اجرا در ادامه تشریح شده است:
- روشهای شناسایی چالشهای پیرامونی: راهاندازی دفترچه ثبت مسائل کلاسی، تهیه اینفوگرافیک «درخت علت و معلول» یا ساخت پادکستهای گفتگومحور با اولیا و دانشآموزان.
- ایدهپردازی جمعی و گفتگوی خلاق: برگزاری جلسات طوفان فکری در چارچوب فعالیتهای شورای دانشآموزی با موضوع بهینهسازی فضاهای آموزشی یا مدیریت زمان در استفاده از فضای مجازی.
- مسئولیتپذیری در عمل: طراحی پروژههای عملی عامالمنفعه برای ساماندهی یک نیاز محیطی در مدرسه یا محله با تکیه بر توانمندیهای دانشآموزی.
شرکتکنندگان و رشتههای بیست و هفتمین دوره
کلیه دانشآموزان دورههای ابتدایی، متوسطه اول، متوسطه دوم، مدارس استعدادهای درخشان و استثنایی و همچنین همکاران فرهنگی و دانشجومعلمان مجاز به شرکت در این فراخوان هستند. آثار در گرایشهای ادبی (داستان، شعر، انشا)، هنرهای تجسمی (نقاشی، عکاسی، پوستر)، رسانه و فضای مجازی (ویدئوکست، موشنگرافیک)، هنرهای نمایشی و مقالهنویسی پژوهشی پذیرفته میشوند.
| حوزه مسابقه | بخش دانشآموزی | بخش ویژه فرهنگیان و دانشجومعلمان |
|---|---|---|
| ادبی | • شعر • داستان کوتاه | • شعر • داستان کوتاه |
| رسانه و فضای مجازی | • پادپخش (پادکست) • نماپاد (ویدیو پادکست) | • پادپخش (پادکست) • نماپاد (ویدیو پادکست) |
| هنرهای تجسمی | • پوستر • عکاسی (فتومونتاژ) • طراحی • نقاشی • تصویرسازی • کاریکاتور | • پوستر • عکاسی (فتومونتاژ) • طراحی • نقاشی • تصویرسازی • کاریکاتور |
| هنرهای نمایشی و آوایی | • فیلم کوتاه (مستند، داستانی، پویانمایی) • سرود همگانی و گروهی | • فیلم کوتاه (مستند، داستانی، پویانمایی) • نمایشنامهنویسی |
| تحقیق و پژوهش | - | • تجربهنگاری • ایدههای نو |
تقویم اجرایی و مراحل ارسال آثار در سال تحصیلی ۱۴۰۵-۱۴۰۶
آثار پس از داوری در سطح آموزشگاه به سطوح منطقهای، استانی و کشوری راه مییابند. رعایت جدول زمانبندی اعلامشده برای ثبت اثر در سامانه جهت جلوگیری از جا ماندن از فرآیند داوری الزامی است.
| مرحله | اقدام و فرآیند | بازه زمانی | توضیحات و نکات |
|---|---|---|---|
| ۱ | اطلاعرسانی، کارگاهها و خلق اثر | مهر و آبان ۱۴۰۵ | تبیین موضوع در صبحگاه، تدوین ایدهها و راهنمایی دانشآموزان توسط مربیان پرورشی. |
| ۲ | ثبتنام آنلاین در سامانه نورینو | آبان تا پایان آذر ۱۴۰۵ | مهلت قطعی! ورود به سامانه و ثبت اثر به همراه مشخصات فردی. |
| ۳ | داوری و ارزیابی مرحله منطقه | دیماه ۱۴۰۵ | بررسی آثار در سطح نواحی و مناطق آموزشی کشور. |
| ۴ | داوری مرحله استانی | بهمن و اسفند ۱۴۰۵ | رقابت آثار راهیافته از مناطق و معرفی نفرات برتر استانی. |
| ۵ | ارسال آثار برتر به دبیرخانه کشوری | فروردین ۱۴۰۶ | بررسی نهایی آثار توسط هیئت داوران وزارت آموزش و پرورش. |
| ۶ | کنگره ملی و تقدیر از برگزیدگان | تیرماه ۱۴۰۶ | تجلیل رسمی از نخبگان کشوری با حضور مسئولان عالیرتبه کشوری. |
راهنمای گامبهگام ثبت نام پرسش مهر در سامانه نورینو
بارگذاری مدارک و فایلهای تدوینشده صرفاً از طریق پنجره واحد خدمات الکترونیک انجام میشود و ارسال فیزیکی مدارک بدون ثبت در سامانه فاقد اعتبار خواهد بود:
- مراجعه به درگاه اینترنتی my.medu.ir و ورود از طریق اطلاعات شناسنامهای یا پنجره ملی خدمات دولت هوشمند.
- ورود به بخش خدمات پرورشی و انتخاب سامانه نورینو.
- مراجعه به فهرست مسابقات فعال و انتخاب گزینه «بیست و هفتمین دوره پرسش مهر».
- انتخاب گرایش دقیق مسابقه، بارگذاری فایل نهایی با فرمت و حجم مجاز و دریافت کد رهگیری اختصاصی.
- اطلاعرسانی به معاون یا مربی پرورشی آموزشگاه جهت تأیید مرحله مدرسهای در کارتابل سازمانی.
معلمان محترم میتوانند با حضور فعال در این رویداد، گواهی معتبر دریافت کنند که در ارتقای سوابق اداری و تکمیل پوشه ارزیابی مرتبط با مدارک و امتیازات رتبهبندی معلمان اثرگذار خواهد بود.

نکات کلیدی داوری و نگارش تجربیات زیسته معلمان
همکاران محترمی که در بخش تجارب برتر تربیتی یا مقالهنویسی شرکت میکنند، بهتر است ساختار گزارش خود را در چهار بخش متوالی تدوین نمایند:
- توصیف وضعیت اولیه: بیان دقیق معضل مشاهدهشده در کلاس یا آموزشگاه بدون کلیگویی.
- روش گردآوری شواهد: تشریح ابزارهای سنجش و مصاحبهها برای اثبات ریشه مشکل.
- طراحی و اجرای راهحل: ثبت اقدامات مداخلهای، برنامهریزی جلسات و مشارکت دادن سایر ارکان مدرسه.
- شواهد حاصل از تغییر: ارائه بازخوردهای ملموس و مقایسه وضعیت قبل و بعد از اجرای طرح.
علاقهمندان به دسترسی به آرشیو مقالات و نمونههای موفق سالهای گذشته میتوانند به بخش اختصاصی پرسش مهر ریاست جمهوری سر بزنند و از مطالب دستهبندیشده دیدن کنند.
پرسشهای متداول درباره پرسش مهر ۱۴۰۵
موضوع پرسش مهر ۱۴۰۵ چیست؟
نحوه ثبتنام و ارسال اثر چگونه است؟
آیا دانشآموزان ابتدایی تا مرحله کشوری مسابقه شرکت میکنند؟
آیا شرکت فرهنگیان در مسابقه امتیاز سازمانی دارد؟
شرکت بهموقع و تنظیم آثار بر اساس محورهای بخشنامه به شما کمک میکند حضوری موفق در جشنواره داشته باشید و دیدگاههای خود را در سطحی ملی منعکس کنید.
منبع: این مطلب توسط تیم مدرسه فایل تهیه و بهروزرسانی شده است.
راهنماهای تکمیلی این موضوع
همهٔ مطالب مرتبط با این راهنما یکجا (۴ مطلب)؛ هر کدام یک بخش از موضوع را کاملتر توضیح میدهد.
- نتایج پرسش مهر 1404 اعلام شد؛ مشاهده و دانلود اسامی برگزیدگان کشورینتایج پرسش مهر دوره بیستوششم به همراه فایل کامل اسامی معلمان و دانشآموزان برگزیده کشوری منتشر شد؛ جزئیات دا…
- پرسش مهر: مشکل را چگونه پیدا کنیم و آنگاه چگونه حل کنیم؟راهنمای کاربردی برای پاسخ به موضوع پرسش مهر، تفکیک نشانهها از ریشه چالشها، روشهای عینی حل مسئله در کلاس و …
- جواب پرسش مهر امسال؛ راهنمای تدوین پاسخ، قالبها و ثبت اثرراهنمای کاربردی تدوین جواب پرسش مهر امسال با تمرکز بر مسئلهیابی و ارائه راهکارهای عملی در قالبهای متنی و هن…
- انشای مهر ریاست جمهوری؛ اصول نوشتن، ایدهیابی و چارچوب متنراهنمای نوشتن انشای مهر ریاست جمهوری با تشریح مراحل ایدهیابی، ساختار صحیح پاراگرافها، نکات ویرایشی و سنجهه…
فایلهای آمادهٔ «پرورشی و فرهنگی»
آنچه در مقاله خواندید، آماده و قابل ویرایش است — دانلود فوری پس از پرداخت.

دفتر ثبت فعالیتهای شورای معلمان دوره اول متوسطه (۱۴ جلسه کامل) ۱۴۰۵-۱۴۰۶

دفتر ثبت فعالیتهای شورای مدرسه ابتدایی (۳۵ جلسه کامل) ۱۴۰۵-۱۴۰۶

دانلود صورتجلسه ستاد ثبتنام مدرسه
قبل از بقیهٔ همکاران، خبردار شوید
فایلهای تازه، اطلاعیههای مهم و تخفیف ویژهٔ اعضا اول در کانال منتشر میشود. شلوغکاری نداریم؛ هر وقت خواستید میتوانید بیصدا شوید یا خارج شوید.
- هر هفته چند فایل اداری رایگان و آماده
- اطلاعیه و مهلتهای مهم، سر وقت و کوتاه
- تخفیف ویژهٔ اعضای کانال
فایلهای تازه و راهنمای کار مدرسه، مستقیم در ایمیل شما
ماهی چند ایمیل کوتاه: فایلهای جدید، مهلتهای اداری مهم و تخفیفها. هر وقت خواستید لغو کنید.
مقالات مرتبط
نمونه کارهای شورای دانشآموزی؛ ایدهها، شعارها و فایلهای اجرایی
بانک کامل نمونه کارهای شورای دانشآموزی، سناریوهای اجرایی، ایدههای علمی و فرهنگی به همراه فهرست جامع شعارهای تبلیغاتی و راهکارها…
انتخابات شورای دانش آموزی 1405-1406؛ مراحل، شرایط و فرمها
راهنمای کاربردی مراحل، شرایط نامزدی و فرمهای رسمی انتخابات شورای دانش آموزی 1405-1406 برای مدیران و معاونان پرورشی مدارس همراه ب…
روز دانشآموز در مدرسه؛ ایدهها و راهنمای مراسم ۱۳ آبان ۱۴۰۵
راهنمای کاربردی برگزاری روز دانشآموز در مدرسه شامل ایدههای عملیاتی، جدول زمانبندی صبحگاه، فعالیتهای تفکیکشده برای مقاطع مختل…



نظرات (۵۰)
سلام و ممنون بابت راهنمای کامل. یه سوال داشتم، اگه خدای نکرده ثبت نام تو سامانه نورینو رو تا ۳۰ آذر فراموش کنیم، یعنی اثرمون کلا داوری نمیشه؟ حتی اگه تو مدرسه تحویل داده باشیم؟
سلام آقای مهدوی عزیز. بله دقیقا همینطوره. طبق شیوهنامه رسمی پرسش مهر، ثبتنام در سامانه نورینو تا تاریخ مشخص شده کاملا الزامیه و شرط اصلی برای ورود اثر به فرآیند داوری هست. پس حتما این مرحله مهم رو در اولویت قرار بدید.
وقت بخیر. توضیحاتتون در مورد بخش تجربهنگاری برای فرهنگیان خیلی خوب بود. فقط میخواستم مطمئن بشم، آیا لازمه ما هم اثرمون رو اول به مدیر مدرسه تحویل بدیم یا مستقیماً برای داوری استانی ارسال میشه؟
سلام خانم صالحی گرامی. سوال بسیار خوبی پرسیدید. آثار فرهنگیان عزیز، برخلاف دانشآموزان، از مرحله مدرسه و منطقه عبور نمیکنند و مستقیماً در مرحله استانی داوری میشوند. البته برای هماهنگیهای لازم، بهتره اثر رو به معاونت پرورشی مدرسه اطلاع بدید ولی فرآیند داوری از استان شروع میشه.
ممنون از مطلب خوبتون. پسرم کلاس چهارم ابتدایی هست و خیلی به نقاشی علاقه داره. آیا آثار دانشآموزان ابتدایی هم شانس رسیدن به مرحله کشوری و کنگره ملی رو دارن؟
سلام جناب اکبری. آثار دانشآموزان عزیز دورههای ابتدایی و متوسطه اول در سطح استان داوری و از برگزیدگان تقدیر ویژهای به عمل میاد که افتخار بسیار بزرگی هست. طبق شیوهنامه، به جز رشتههای همگانی، تنها آثار دوره متوسطه دوم به کنگره ملی پرسش مهر راه پیدا میکنند. اما موفقیت در سطح استان هم بسیار ارزشمنده و انگیزهبخش.
سلام. در مورد استفاده از هوش مصنوعی سوال داشتم. مثلا اگر من برای ایده گرفتن برای داستان کوتاه یا ساخت یک تصویر برای پوستر از AI کمک بگیرم ولی متن و اجرای نهایی با خودم باشه، مشکلی پیش میاد؟
سلام سینا جان. نکته خیلی مهمی رو اشاره کردی. استفاده از هوش مصنوعی به عنوان یک ابزار کمکی برای ایدهپردازی یا الهام گرفتن مجازه. چیزی که ممنوعه، تولید کامل اثر توسط AI هست، یعنی ایده و اجرا متعلق به شما نباشه. پس در حدی که شما گفتید، اگر اصالت و خلاقیت اصلی اثر برای خودتون باشه، مشکلی نیست.
با سلام و تشکر از مقاله جامع شما. پکیج برنامه سالانه معاون پرورشی که معرفی کردید، آیا فقط شامل پرسش مهر میشه یا برای بقیه مناسبتهای سال مثل دهه فجر و... هم برنامه داره؟
سلام و ارادت خدمت شما همکار گرامی. خوشحالیم که مطلب براتون مفید بوده. پکیج برنامه سالانه معاون پرورشی یک ابزار کامل و جامع برای تمام سال تحصیلی هست و علاوه بر پوشش کامل پرسش مهر، برای تمامی مناسبتها، اعیاد، ایام الله و فعالیتهای روتین پرورشی به صورت ماهانه و روزانه برنامه عملیاتی دقیق ارائه کرده.
سلام، وقتتون بخیر. آیا یک دانشآموز میتونه هم در بخش اصلی (مثلا انشاء مهر) و هم در بخش فرعی (مثلا داستان کوتاه) شرکت کنه؟ یا فقط باید یک رشته رو انتخاب کنیم؟
سلام فاطمه جان. بخش اصلی (انشاء مهر و پاسخ مهر) برای همه دانشآموزان الزامیه و در فرآیند مدرسه انجام میشه. شما علاوه بر اون، میتونید استعداد خودتون رو در یکی از رشتههای بخش فرعی هم محک بزنید. پس بله، میتونید در هر دو بخش مشارکت داشته باشید.
ممنون از راهنماییهاتون. آیا ایدهی ما حتما باید در مورد اصلاح الگوی مصرف آب و برق باشه؟ یا میتونیم به اسراف در چیزهای دیگه مثل اسراف وقت یا استعداد هم بپردازیم؟
سلام علی جان. سوال خیلی خوبی پرسیدی. محور اصلی پرسش مهر امسال پرهیز از اسراف هست که مفهوم بسیار گستردهای داره. همونطور که در مقاله اشاره کردیم، علاوه بر مصرف انرژی، حتما میتونید به ابعاد دیگه اسراف مثل اسراف زمان، استعدادها، منابع غذایی و... هم بپردازید. این نگاه خلاقانه اتفاقا میتونه اثر شما رو متمایز کنه.
سلام. من معلم یک مدرسه غیردولتی هستم. آیا ما هم جزو بخش فرهنگیان حساب میشیم و میتونیم در پرسش مهر شرکت کنیم؟
سلام همکار گرامی. بله حتما! در مقاله هم به این نکته مهم اشاره کردیم. تمامی همکاران شاغل در مدارس غیردولتی و نیروهای خرید خدمات آموزشی هم میتونن با افتخار در بخش فرهنگیان شرکت کرده و آثار ارزشمند خودشون رو ارائه بدن.
ما یک گروه ۳ نفره هستیم و میخوایم یک فیلم کوتاه در مورد مدیریت پسماند بسازیم. آیا محدودیتی برای تعداد اعضای گروه وجود داره؟
سلام به شما گروه هنرمند. کار گروهی ایده بسیار خوبیه. در رشتههای فیلم کوتاه، سرود همگانی و سرود گروهی میتونید به صورت گروهی شرکت کنید. برای اطلاع از جزئیات دقیق و تعداد نفرات مجاز در هر رشته، حتما فایل کامل شیوهنامه رو که لینکش در مقاله هست دانلود و مطالعه بفرمایید.
ببخشید پرسش مهر بیست و ششم فقط روی بخش "لا تسرفوا" تمرکز داره یا باید به بخش "کلوا و اشربوا" هم در اثرمون اشاره کنیم؟
سوال دقیقی پرسیدی. این آیه شریفه دو بخش مهم داره. "بخورید و بیاشامید" یعنی استفاده از نعمتهای الهی مجاز و خوبه، و بخش دوم "اسراف نکنید" حد و مرز اون رو مشخص میکنه. یک اثر قوی، به هر دو جنبه یعنی شکرگزاری عملی از طریق مصرف صحیح و پرهیز از اسراف به عنوان کفران نعمت، توجه میکنه.
سلام. برای بخش "ایدههای نو" فرهنگیان، آیا باید حتما یک ایده کاملا جدید باشه یا میتونیم یک طرح موجود رو بهبود بدیم و به شکل نوآورانهای برای مدرسه خودمون بومیسازی کنیم؟
سلام جناب شریفی. هر دو مورد ارزشمند هستن. ارائه یک ایده کاملا جدید عالیه، اما بهبود و بومیسازی خلاقانه یک ایده موجود هم کاملا در چارچوب "ایدههای نو" قرار میگیره. مهم اینه که نوآوری و تمایز کار شما و نتایج مورد انتظارتون به خوبی در ساختاری که در مقاله توضیح دادیم، شرح داده بشه.
خیلی ممنون از جدول زمانبندی دقیق. فقط میخواستم بپرسم این تاریخها قطعی هستن یا ممکنه تمدید بشن؟ مخصوصا مهلت ثبت نام در سامانه نورینو.
سلام نرگس جان. تقویم اجرایی که قرار دادیم بر اساس شیوهنامه رسمی وزارت آموزش و پرورش هست. بهتره همیشه مبنا رو بر همین تاریخها بذارید و کارتون رو به روزهای آخر موکول نکنید. اگر هرگونه تغییری در زمانبندی اعلام بشه، حتما این مقاله رو بهروزرسانی میکنیم.
سلام. برای رشته پادکست، محدودیت زمانی خاصی وجود داره؟ مثلا حداکثر چند دقیقه باید باشه؟
سلام کیان جان. برای اطلاع از ضوابط تخصصی و جزئیات فنی هر رشته، از جمله حداکثر زمان پادکست، بهترین مرجع فایل کامل شیوهنامه رسمی هست که لینک دانلودش رو در انتهای مقاله قرار دادیم. حتما اون رو مطالعه کن تا کارت با بالاترین استاندارد تولید بشه.
سلام. آیا در کنگره ملی پرسش مهر فقط از نفرات اول هر رشته تقدیر میشه یا رتبههای دوم و سوم هم جایزه دارن؟
سلام سارا جان. معمولا در کنگره ملی از برگزیدگان کشوری (شامل رتبههای اول تا سوم و گاهی شایسته تقدیر) با حضور ریاست محترم جمهور و مقامات عالی آموزش و پرورش تقدیر به عمل میاد. این مراسم یک رویداد بسیار خاطرهانگیز برای همه برگزیدگان هست.
واقعا کاملترین راهنمایی بود که در مورد پرسش مهر امسال دیدم. تمام سوالاتم جواب داده شد. دستتون درد نکنه، واقعا کارتون ارزشمنده.
سلام و سپاس از لطف شما. خوشحالیم که این راهنمای جامع تونسته براتون مفید باشه. هدف ما در مدرسه فایل دقیقا همین توانمندسازی دانشآموزان و فرهنگیان عزیز هست. براتون در این رویداد ملی آرزوی موفقیت داریم.
سلام امکانش هست چندین عنوان و ایده اضافه کنید؟
سلام
برای دانش اموزان ابتدایی میشه چند ایده ی خلاقانه معرفی کنید؟
سلام جناب صادقی
بله به زودی یک پست برای معرفی 400 ایده بارگزاری میشه.
سلام حتما... در پست جدید حتما بیش از 400 ایده خلاق میزاریم... برای اطلاع از خبر های جدید در ایتا @madresefile و در تلگرام @madresefile_com رو دنبال کنید
سلام آیا میتونیم پادکست رو 2نفره انجام بدیم
سلام بله این کار پادکست را جذاب تر و بهتر میکند...
سلام.ببخشید در قسمت نقاشی پرسش مهر شرکت کردم ولی تا الان گزینه ی بارگذاری اثر برای من وجود نداره؟ آیا در تاریخ خاصی این گزینه فعال میشه؟ بعد از ثبت نام دو گزینه برای من میاد یکی انصراف به رنگ قرمز و یکی دریافت محتوی به رنگ زرد ولی گزینه ی سوم که بارگذاری هست اصلا برای من تا این تاریخ وجود نداره.
سرکار خانم موسوی، با سلام و احترام، و سپاس از اینکه سوال خود را با ما در میان گذاشتید.اصلاً نگران نباشید. مشکلی در سامانه شما وجود ندارد و این موضوع که گزینهی “بارگذاری اثر” را مشاهده نمیکنید، کاملاً طبیعی و مطابق با فرآیند رسمی فراخوان است.دلیل این موضوع به شرح زیر است:طبق شیوهنامهی رسمی پرسش مهر، فرآیند شرکت دانشآموزان دو مرحلهی مجزا دارد:ثبتنام آنلاین در سامانه نورینو: این مرحله که شما به درستی آن را انجام دادهاید، صرفاً برای ثبت رسمی نام شما به عنوان شرکتکننده در رشتهی مورد نظر (نقاشی) است. به همین دلیل گزینههای “انصراف” و “دریافت محتوا” (برای دسترسی به شیوهنامه و اطلاعات) برای شما فعال است.تحویل اثر به مدرسه: برای رشتههایی مانند نقاشی، خوشنویسی، عکاسی و به طور کلی آثاری که ماهیت فیزیکی یا هنری دارند، شما نیازی به بارگذاری فایل در سامانه ندارید. وظیفه شما این است که پس از تکمیل ثبتنام آنلاین، اصل اثر فیزیکی خود (اصل نقاشی) را به مسئول مربوطه در مدرسهتان (معمولاً معاون پرورشی) تحویل دهید.به طور خلاصه، مراحل صحیح به این صورت است:شما: ثبتنام در سامانه نورینو (که انجام شده) و تحویل اصل نقاشی به معاون پرورشی مدرسه.مدرسه: پس از داوری اولیه در سطح مدرسه، آثار برگزیده را جمعآوری کرده و به مرحله منطقه ارسال میکند.بنابراین، عدم وجود گزینه بارگذاری برای شما کاملاً درست است و نشان میدهد که ثبتنام شما با موفقیت انجام شده است. اکنون تنها کاری که باید انجام دهید، تحویل اثرتان به مدرسه در مهلت مقرر است.با آرزوی موفقیت برای شما در این فراخوان. تیم مدرسه فایل
سلام . در تجربه نگاری در قسمت محتوی و سوالات هر کدوم چه فایلی بارگذاری کنیم؟
سلام بخش پاسخ مهربارگزاری اثرمرتب پیغام میده کمتراز یک مگابایت من اونوب کیلوبایت رسوندم بازم نمیشه ،زیپ کردم نمیشه چکارکنم
سلام، برای شرکت در بخش خوشنویسی فرهنگیان و نقاشی دانش آموزان سایز آثار باید چند باشه؟
سلام و عرض ادب خدمت شما ،
از دقت نظر شما سپاسگزاریم. طبق بررسی شیوهنامه رسمی پرسش مهر، ضوابط تخصصی و ابعاد دقیق آثار برای هر رشته هنری در پیوستهای همان شیوهنامه ذکر شده است.
خوشنویسی (ویژه فرهنگیان): معمولاً آثار در ابعاد A3 یا A4 پذیرفته میشوند، اما برای اطمینان حتماً به بخش ضوابط تخصصی رشته خوشنویسی در فایل PDF شیوهنامه مراجعه فرمایید.
نقاشی (ویژه دانشآموزان): ابعاد این رشته میتواند بسته به تکنیک (رنگ روغن، آبرنگ و…) متفاوت باشد. رایجترین ابعاد در مسابقات، ۵۰x۷۰ یا ۱۰۰x۷۰ سانتیمتر است.
توصیه قطعی ما این است که فایل کامل شیوهنامه رسمی پرسش مهر را که در مقاله قرار داده شده، دانلود کرده و بخش مربوط به رشتههای هنرهای تجسمی را به دقت مطالعه کنید تا اثری منطبق با قوانین ارائه دهید.
با آرزوی موفقیت برای شما.
سلام ماهان عزیز، وقت شما بخیر.
این مشکل فنی که با آن مواجه شدهاید، گاهی در سامانههای آنلاین پیش میآید و لزوماً به حجم فایل شما مربوط نیست، حتی اگر پیام خطا این را نشان دهد. لطفاً موارد زیر را به ترتیب امتحان کنید:
۱. بررسی فرمت فایل: مطمئن شوید که فرمت فایل شما یکی از فرمتهای مجاز (معمولاً PDF یا JPG) باشد. گاهی سامانه فرمتهای دیگر را قبول نمیکند.
۲. تغییر نام فایل: نام فایل خود را به یک نام ساده و انگلیسی تغییر دهید. از حروف فارسی، فاصله (space) و علائم خاص (مانند - _ *) در نام فایل استفاده نکنید. برای مثال، نام فایل را به mahan-porseshmehr.pdf تغییر دهید.
۳. استفاده از مرورگر دیگر: یک بار با یک مرورگر دیگر (مثلاً اگر از کروم استفاده میکنید، با فایرفاکس امتحان کنید) وارد سامانه شده و فایل را بارگذاری کنید.
۴. فشردهسازی مجدد: اگر فایل شما عکس (JPG) است، میتوانید با ابزارهای آنلاین معتبر حجم آن را بدون افت کیفیت محسوس، کمتر کنید.
اگر با انجام تمام این مراحل باز هم مشکل پابرجا بود، پیشنهاد میکنیم موضوع را با معاون پرورشی یا مسئول فناوری مدرسه در میان بگذارید تا از طریق پشتیبانی منطقه پیگیری کنند.
امیدواریم مشکل شما به زودی حل شود.
سلام خانم شاهیان گرامی، روز شما بخیر.
از سوال خوب شما متشکریم. این ابهام در مورد فیلدهای بارگذاری سامانه برای برخی همکاران به وجود آمده است. بر اساس تجربه و ساختار معمول اینگونه فرمها، راهنمایی زیر را ارائه میدهیم:
بخش «محتوی» (Content): در این قسمت باید فایل اصلی و کامل تجربهنگاری خود را بارگذاری کنید. یعنی همان فایل Word یا PDF که شامل ۳ تا ۵ صفحه است و طبق ساختاری که در مقاله توضیح دادیم (عنوان، چکیده، شرح مسئله، اقدامات و…) آماده کردهاید.
بخش «سوالات» (Questions): این فیلد کمی مبهم است. معمولاً این بخش یا اختیاری است یا برای بارگذاری فایلهای ضمیمه (مانند مستندات، عکسها یا فرمهای خاص) در نظر گرفته میشود.
راهکار پیشنهادی: ابتدا فایل اصلی را فقط در بخش «محتوی» بارگذاری کنید. اگر سامانه اجازه ثبت داد و فیلد «سوالات» اجباری نبود، کار تمام است.
اما اگر این فیلد اجباری بود، میتوانید برای اطمینان یا همان فایل اصلی را مجدداً در این بخش بارگذاری کنید یا یک خلاصه (چکیده) از کار خود را در یک صفحه آماده کرده و در این قسمت قرار دهید.
بهترین کار این است که فایل اصلی و کامل را در بخش “محتوی” قرار دهید.
سلام وقتتون بخیر
ممنون بابت اطلاعات خوبتون.
میشه راجب پادکست بگین آیا محدودیت زمانی داره یا نه؟
تو کامنت ها به بزرگواری گفته بودین به لینک آخر مقاله مراجعه کنه، پیداش نکردم، ممکنه در جوابتون کامنتش کنین؟ سپاس
سلام من قصد دارم انشای مهر ثبت نام کنم تو برگه دفتر باید بنویسم چند خط باشه ممنونم راهنماییم کنید هیچ کسم برام توضیح نمیده
سلام حسنا جان، نگران نباش ما کنارت هستیم.
برای شرکت در بخش «انشای مهر»، بهتر است متن نهایی را روی کاغذ A4 سفید و تمیز بنویسی (یا اگر امکانش را داری تایپ کنی). نوشتن در کاغذ دفتر معمولی برای مسابقات رسمی پیشنهاد نمیشود و شانس برنده شدن را کم میکند.
در مورد طول انشا؛ معمولاً ملاک «تعداد کلمات» است نه تعداد خط. اما به طور تجربی، یک انشای کامل و استاندارد معمولاً بین ۱ تا ۲ صفحه A4 (حدود ۳۰۰ تا ۵۰۰ کلمه برای متوسطه) میشود. پیشنهاد میکنم حتماً فایل PDF شیوهنامه را که در همین صفحه گذاشتیم دانلود کنی تا جزئیات دقیقتر را ببینی. فراموش نکن که حتماً باید در سامانه نورینو هم ثبتنام کنی. موفق باشی!
سلام نیلی عزیز، وقت بخیر. خوشحالیم که مقاله برایتان مفید بوده.
در خصوص پادکست، معمولاً بازه زمانی استاندارد در این مسابقات بین ۳ تا ۵ دقیقه تعریف میشود، اما این عدد ممکن است در هر دوره کمی تغییر کند. برای اینکه اثرتان به دلیل زمان نامناسب حذف نشود، حتماً بخش «رسانه و فضای مجازی» در شیوهنامه را چک کنید.
لینک دانلود مستقیم شیوهنامه را که درخواست کرده بودید، در زیر برایتان قرار میدهم:
دانلود مستقیم شیوهنامه پرسش مهر (PDF)
سلام و احترام. مقاله خوبی درباره پرسش مهر ۱۴۰۴ است. یک سؤال: شیوهنامه رسمی آیا توضیح میدهد که دانشآموزان در چه صورت میتوانند از هوش مصنوعی برای آمادهسازی اثر استفاده کنند؟ و اگر استفاده شود، چگونه باید در فرم ثبت نام اعلام کنند؟ این نکته برای دانشآموزان بسیار حائز اهمیت است.
سلام ابعاد پوستر یا کاریکاتور برای پرسش مهر چقدر باید باشد؟